第259节 (第1/2页)

    ??悠斗刚要继续往下想，种岛发球了。

    ??几拍相持后，关根的球拍再一次出现在球后。

    ??伴随着跨越整个球场的抛物线，网球再一次落在大曲的身后。

    ??裁判：“game，二军选拔队，2：0。”

    ??悠斗在第二局中一直用“虾蟇”回球。

    ??虽然种岛前辈的“已灭无”可以化解“虾蟇”的旋转，而关根前辈使用了特殊的拍线，但只要接触到“虾蟇”，拍线就会发生磨损。

    ??第三局是他的发球局。

    ??用“虾蟇”发球……在“虾蟇”的基础上再增加一点旋转。

    ??在想到对策前，哪怕有“一发失误”的风险，也比重复上一局的经历好。而且增加旋转后，会加大对拍线的磨损，说不定可以打出须藤前辈的“积少成多”。

    ??悠斗正这么计划，看到球场对面的关根向裁判举手。

    ??“裁判，申请更换球拍。”

    ??想法被看穿了。

    ??悠斗站在原地，听到种岛前辈的声音。

    ??“悠斗应该发现了吧？”

    ??种岛手臂交叉搭在球网上，抬手指了指去换球拍的关根，“和喜把他的球拍全部换成了钢琴弦。”

    ??“接下来每打一局，他都会换一次球拍。”

    ??监控室。

    ??悠斗的五维图被调到中央。速度、力量、耐力……清一色的无法测定。

    ??“伏黑君完全被关根君瞄着弱点打呢。”

    ??斋藤用笔帽点了点额头，“不同的人在面对弱点时会采取不同的措施，不知道伏黑君会选择哪种应对方法。”

    ??如果不尽快做出选择，这场比赛说不定会输。

    ??毕竟这还是关根第一次认真比赛。

    ??为了赢。

    ??第195章

    ??不止是教练, 所有在看这场比赛的人都看出悠斗被针对了。

    ??这场比赛从表面上看，是种岛和关根放弃对付悠斗、全力攻击大曲，实际上却是利用大曲牵制悠斗。削弱悠斗的长处, 强行制造出弱点，将比赛拖入势均力敌的局面。

    ??不是硬碰硬，而是瞄准弱点的智取。

    ??再这样打下去, 对伏黑很不利。

    ??“我还是第一次看到伏黑君在比赛中处于下风。”凤担心道。

    ??一直沉默的真田忽然开口：“他曾经打过一场类似的比赛。”

    ??七个月前，立海大附中网球部校内正选赛, 对手是柳莲二。

    ??悠斗同样想到了那场比赛。

    ??比起选拔赛，更像指导赛。悠斗在那场比赛里学到了非常重要的一课：

    ??[观察对手。]

    ??悠斗一直铭记于心，并在之后的每一场比赛里都做到了这一点。

    ??观察对手的动作、观察球上的旋转、观察周围的空气……然而单是这样还不够。

    ??他观察的是表象, 柳前辈和关根前辈除了表象，还会观察内在。

    ??对手的性格、对手的心理、对手的思维和行动模式……对手的想法在他们面前一览无余, 他们在此基础上制定缜密的计划，一步步将比赛引导到他们设想的结果。

    ??就像布局一样。

    ??好厉害。

    ??同样是“观察对手”，但他和柳前辈、关根前辈完全不在一个层次。

    ??悠斗默默打开心里的笔记本：欠缺点 1。

    ??等比赛结束后向柳前辈讨教, 或许多看一些和心理学有关的书会有用。

    ??现在的他做不到像柳前辈那样布局, 所以他只能跟着关根前辈的步调走。

    ??这是关根前辈的“领域”。

    ??他被拖进了“领域”里。

    ??想清楚这一点后, 悠斗豁然开朗。

    ??他没办法像柳前辈和其他擅长洞悉人心的前辈那样，通过展开更出色的“领域”－也就是布下一个更大的局－来对抗关根前辈的“领域”。

    ??但他可