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    ??“有。”他言简意赅地作出答复。

    ??“喔！老大请宵夜咯！”耗子转身兴奋吆喝，外面立刻响起一片欢呼。

    ??莫迟无声勾唇，关机，起身，拿起车钥匙。

    ??☆、第16章 chapter16

    ??大学辅导员和中小学班主任不同，班主任天天见，辅导员却一周也未必能碰见一回。不是他有事召见你，就是你有事央求他。通常情况下，只要没什么大事，辅导员都是将琐事通知给各班班长，由班长代为传达。

    ??眨眼一个多月过去，习萌一次也没在校园里遇见莫迟，但关于他的动态却始终未停。

    ??他除了代替刘志飞接任景观学新生的辅导员，另外还帮他代课，专门教授大三景观学的一门专业必修课——景观生态学。

    ??这门课每周只上两次，一次两节课时，大约100分钟。虽是必修，但偌大的建筑馆阶梯教室内却回回爆满。

    ??真正的大三景观生如果不早点赶去占座，稍稍磨蹭就找不到视野极佳的好位置了。

    ??起初慕名而来的清一色都是女孩，她们慕的是“颜”，后来渐渐多了男生平分秋色，他们慕的是“才”。

    ??莫迟上课细而精，知识点讲解透彻，并且融会贯通，再加上嗓音清润悦耳，非专业的听热闹，即便听不懂也是一种视觉和听觉上的双重享受，本专业的听门道，低年级的提前听方便记忆，高年级的继续听得以巩固，不同的人带有不一样的目的。

    ??满堂对于莫迟而言是一件无足轻重的小事，仿佛早已习以为常。

    ??他很少课前点名，偶尔来个突击检查，学生们也不担忧，因为他们该来了都来了。他也很少课上提问，有时兴致来了随口抛出一个学过的内容，一部分学生淡定自如，另一部分便有些头皮发麻了，尤其是外院来蹭课的，个个心脏狂跳，生怕被点到，因为一旦答不上来，就要按照他的惯例，将该知识点认认真真地抄写十遍。

    ??听他的课看似轻松自在，实则暗藏风险。可即便如此，依然不断有学生勇往直前。

    ??一开始的时候莫迟并未理会，可情况愈演愈烈，最后鸠占鹊巢，本该坐在教室上课的人却接连无处可坐，二十几个学生堵在中间过道，左看右看，又急又气。

    ??莫迟刚一推门进去，原本喧闹不休的教室瞬时鸦雀无声。

    ??一个大三的景观女生扯嗓子求助：“莫老师，我们的座位被其他专业的人霸占了！”

    ??他好似没听见似的，步伐未停，不疾不徐地跨上讲台。打开多媒体设备，插课件，一系列动作有条不紊。所有学生的视线都紧紧围绕着他，可他却视若无睹。

    ??一切准备工作就绪，离上课时间还剩三分钟，仍旧有学生陆陆续续赶来。可一进教室他们就全愣了，座无虚席，密密麻麻的都是人，有的甚至站着。

    ??于是，教室的场面更加热闹，坐着的依然坐着，站着的从两条过道一路堵到门外。

    ??大概也只有莫迟的课上才会出现如此热闹的现象吧。

    ??所有人都保持安静地看着他，不知道该怎么办。

    ??而他却旁若无人地微微俯身，操作鼠标慢条斯理地点开一个和本堂内容相关的ppt，电脑迟缓了两秒，黑板右侧的白色屏幕上图文浮现。

    ??终于，他抬眸望了过来。

    ??一双乌黑沉静的眸子，闲闲地像个局外人似的由内向外扫视了一圈，嘴角习惯性地向左-倾斜出一抹凉淡的笑：“从前永州一个属鼠的人非常喜欢老鼠，他严令禁止家人和手下对其进行捕捉。吃粮食就让它们吃，咬衣服就让它们咬，